Det er verdensborgere, der skal bidrage til en stedse mere bæredygtig udvikling på kloden. Fremtidsforskeren Jeremy Rifkin taler i den forbindelse om et spring i den globale empati. ”Miraklet starter i klasseværelset”. Sådan hed en overskrift i dagbladet Politiken den 21. februar 2012. Klasseværelset er det sted, hvor verdensborgere udvikles. Processen frem mod dette spring i den globale empati er i gang, selv om det ikke er let at se det i en periode med mistillid, angst og krig. Udfordringen er at skabe social tillid på globalt plan, hvis menneskeheden skal kunne udvikle sig i en stedse mere bæredygtig retning eller til det, som Rifkin kalder en “gnidningsfri, integreret, socialt retfærdig og bæredygtig planetarisk økonomi.” Meget store ord, men måske ikke så store, hvis vi forestiller os dem tage konkret form i klasseværelser fyldt med nysgerrige børn, der ikke er hæmmet af fortidens mistillids- og tankemønstre, men som, allerede før de kommer ind i klasseværelset, befinder sig i, hvad man kunne kalde blogosfærens sociale netværk. De er globalt orienterede i deres bevidsthed og kommunikation. Klasseværelser bliver i dette billede laboratorier til forberedelse af biosfære- og eksistentiel bevidsthed for opvoksende generationer.
Se i øvrigt Green Cross's arbejde. Green Croos er en non-profit organisation
Ingen kommentarer:
Send en kommentar